miércoles, 19 de junio de 2013
domingo, 2 de junio de 2013
lunes, 27 de mayo de 2013
Charla con Alfredo Gómez Cerdá
Hoy hemos recibido la visita de Alfredo Gómez Cerdá, que, amablemente, se ha prestado a contestar a nuestras preguntas. El libro que este curso hemos leído del autor El rostro de la sombra nos ha impactado especialmente. Para vosotros ya era conocido por Pupila de águila, pero esta nueva novela ha provocado un gran debate.
Al analizar el libro, tras la lectura del último capítulo, comprendimos que Reyes, la hermana de 13 años de Adrián, había tomado la decisión de contarle a Nuria toda la verdad y ,durante unos minutos, vuestro silencio fue muy significativo. Al rato, una vez superado el estupor, empezasteis a plantearos qué decisión habríais tomado vosotros , si os encontrárais en la situación en la que están los miembros de la familia.Todos, inicialmente, menos Carlota y dos personas dudosas, planteasteis que tomaríais la misma elección que los padres y Adrián. Planteamos , entonces, que se trataba de un dilema moral y, por lo tanto, cualquiera de las decisiones sería dolorosa.
Después, tras preguntaros si la familia viviría mejor guardando esa mentira, pues era el argumento que habíais dado, Carlota expresó que había que decir la verdad porque la decisión contraria no llevaría el bienestar a la familia. ¿Cómo podría mantener Adrián esa mentira con Nuria? ¿No se resquebrajaría la familia? ¿ En qué valores habían sido educados Adrián y Reyes?¿ No les había dicho siempre Julio, su padre, que debían ser justos?
Ello llevó a que os pusiérais en el lugar de Reyes y comprendiérais su postura. Analizamos los personajes: Julio, el abogado que apuesta por la verdad para otros, pero que no está dispuesto a que arruinen a su FAMILIA; la madre, ninguneada y temerosa; Adrián, el falso líder traidor, irreflexivo, capaz de inculpar a su dos mejores amigos e, incluso, a su hermana, pero dispuesto a ser el héroe para Nuria, aunque no asume la responsabilidad de sus actos; Borja , el segundón, que adopta el papel de líder real; Claudio, el único de ellos que se da cuenta de las consecuencias de sus actos, pero que, por debilidad, no sabe decir no a sus amigos y Reyes, "la sabihonda palabrotera", la adolescente que da una auténtica lección ética , la que se comporta de modo más adulto y responsable, la que asume que la familia debe decir la verdad y expiar su falta, aunque sea muy doloroso para todos...
Hoy, el autor ha contestado a las preguntas que los alumnos del centro le habéis hecho. Nos ha contado cómo en mayo ha recibido el Premio Hache, que es el más valorado por él por obtenerse por votación popular.Cuando le habéis preguntado para qué sirve un libro, nos ha contestado que " leer un libro sirve para mirar mejor" y nos ha contado cómo en su habitación, en el panel de corcho escribe frases que le gustan y nos ha recordado una de Chesterton: " Una de las peores cosas que le puede ocurrir al ser humano es estar delante de algo bello y no verlo". Leer sirve para leer y escribir mejor. Leer es un hábito, es abrir un abanico, respondió a un adulto cuando le preguntó por qué no podía entender ningún libro, aunque leía el Marca todos los días.
Después respondió a la pregunta de qué le diría a un adolescente al que no le guste leer. Dijo que eso era mentira, que no habría encontrado el libro adecuado. Para él, leer es maravilloso y que él era lo que es por lo que había leído.
La conversación ha derivado hacia la piratería y las descargas de libros y música y ha recordado que los artistas no pueden vivir si no compramos estos productos. En su opinión, los libros digitales convivirán con los de formato en papel.
Posteriormente, la conversación ha derivado hacia la fuente de documentación para El rostro de la sombra y ha dicho que se basó en la noticia del suicidio de Jokin, tras ser acosado por sus compañeros; luego, leyó un análisis que dos sociólogos hicieron del problema y se internó en los foros de internet para saber qué sentían los acosados. Alfredo reconoce que la realidad le inspira y que leyó en los periódicos una noticia en la que se contaba que un grupo de jóvenes ebrios habían arrojado desde la pasarela de la carretera de Castilla una roca ,con el fin de provocar un accidente , grabarlo en el móvil y conseguir notoriedad.
Otra pregunta fue si habría continuación de esta novela y afirmó que no, que le gustan los finales abiertos y que el lector tenga que pensar por sí mismo. Además, cuando le formulasteis la pregunta de por qué planteaba un dilema moral, él nos contestó que no pretende escribir libros didácticos, con moraleja y que eso le lleva a conectar con los jóvenes, ya que escribe de tú a tú.
Nos comentó que ,de sus libros,se identifica, por ser el más autobiográfico, con La casa de verano. Tomás Baeza sería su "alter ego" en esta novela. Nos ha transmitido su pasión por la literatura y nos ha recordado que leer y escribir son las dos caras de una misma moneda. Él escribe para comunicarse porque para él: "Un libro es un puente entre dos corazones". Empezó a escribir con 10 años, su experiencia del colegio no fue muy positiva. Entonces, sus profesores pegaban bofetadas, sin embargo, el instituto supuso un cambio, un aire de libertad...
¡Qué cercanos y sencillos son los buenos escritores! Hemos tenido la suerte este curso de poder hablar con dos grandes de la literatura juvenil: Agustín Fernández Paz y Alfredo Gómez Cerdá. Espero que esas charlas os estimulen a seguir leyendo y escribiendo.
Al analizar el libro, tras la lectura del último capítulo, comprendimos que Reyes, la hermana de 13 años de Adrián, había tomado la decisión de contarle a Nuria toda la verdad y ,durante unos minutos, vuestro silencio fue muy significativo. Al rato, una vez superado el estupor, empezasteis a plantearos qué decisión habríais tomado vosotros , si os encontrárais en la situación en la que están los miembros de la familia.Todos, inicialmente, menos Carlota y dos personas dudosas, planteasteis que tomaríais la misma elección que los padres y Adrián. Planteamos , entonces, que se trataba de un dilema moral y, por lo tanto, cualquiera de las decisiones sería dolorosa.
Después, tras preguntaros si la familia viviría mejor guardando esa mentira, pues era el argumento que habíais dado, Carlota expresó que había que decir la verdad porque la decisión contraria no llevaría el bienestar a la familia. ¿Cómo podría mantener Adrián esa mentira con Nuria? ¿No se resquebrajaría la familia? ¿ En qué valores habían sido educados Adrián y Reyes?¿ No les había dicho siempre Julio, su padre, que debían ser justos?
Ello llevó a que os pusiérais en el lugar de Reyes y comprendiérais su postura. Analizamos los personajes: Julio, el abogado que apuesta por la verdad para otros, pero que no está dispuesto a que arruinen a su FAMILIA; la madre, ninguneada y temerosa; Adrián, el falso líder traidor, irreflexivo, capaz de inculpar a su dos mejores amigos e, incluso, a su hermana, pero dispuesto a ser el héroe para Nuria, aunque no asume la responsabilidad de sus actos; Borja , el segundón, que adopta el papel de líder real; Claudio, el único de ellos que se da cuenta de las consecuencias de sus actos, pero que, por debilidad, no sabe decir no a sus amigos y Reyes, "la sabihonda palabrotera", la adolescente que da una auténtica lección ética , la que se comporta de modo más adulto y responsable, la que asume que la familia debe decir la verdad y expiar su falta, aunque sea muy doloroso para todos...
Hoy, el autor ha contestado a las preguntas que los alumnos del centro le habéis hecho. Nos ha contado cómo en mayo ha recibido el Premio Hache, que es el más valorado por él por obtenerse por votación popular.Cuando le habéis preguntado para qué sirve un libro, nos ha contestado que " leer un libro sirve para mirar mejor" y nos ha contado cómo en su habitación, en el panel de corcho escribe frases que le gustan y nos ha recordado una de Chesterton: " Una de las peores cosas que le puede ocurrir al ser humano es estar delante de algo bello y no verlo". Leer sirve para leer y escribir mejor. Leer es un hábito, es abrir un abanico, respondió a un adulto cuando le preguntó por qué no podía entender ningún libro, aunque leía el Marca todos los días.
Después respondió a la pregunta de qué le diría a un adolescente al que no le guste leer. Dijo que eso era mentira, que no habría encontrado el libro adecuado. Para él, leer es maravilloso y que él era lo que es por lo que había leído.
La conversación ha derivado hacia la piratería y las descargas de libros y música y ha recordado que los artistas no pueden vivir si no compramos estos productos. En su opinión, los libros digitales convivirán con los de formato en papel.
Posteriormente, la conversación ha derivado hacia la fuente de documentación para El rostro de la sombra y ha dicho que se basó en la noticia del suicidio de Jokin, tras ser acosado por sus compañeros; luego, leyó un análisis que dos sociólogos hicieron del problema y se internó en los foros de internet para saber qué sentían los acosados. Alfredo reconoce que la realidad le inspira y que leyó en los periódicos una noticia en la que se contaba que un grupo de jóvenes ebrios habían arrojado desde la pasarela de la carretera de Castilla una roca ,con el fin de provocar un accidente , grabarlo en el móvil y conseguir notoriedad.
Otra pregunta fue si habría continuación de esta novela y afirmó que no, que le gustan los finales abiertos y que el lector tenga que pensar por sí mismo. Además, cuando le formulasteis la pregunta de por qué planteaba un dilema moral, él nos contestó que no pretende escribir libros didácticos, con moraleja y que eso le lleva a conectar con los jóvenes, ya que escribe de tú a tú.
Nos comentó que ,de sus libros,se identifica, por ser el más autobiográfico, con La casa de verano. Tomás Baeza sería su "alter ego" en esta novela. Nos ha transmitido su pasión por la literatura y nos ha recordado que leer y escribir son las dos caras de una misma moneda. Él escribe para comunicarse porque para él: "Un libro es un puente entre dos corazones". Empezó a escribir con 10 años, su experiencia del colegio no fue muy positiva. Entonces, sus profesores pegaban bofetadas, sin embargo, el instituto supuso un cambio, un aire de libertad...
¡Qué cercanos y sencillos son los buenos escritores! Hemos tenido la suerte este curso de poder hablar con dos grandes de la literatura juvenil: Agustín Fernández Paz y Alfredo Gómez Cerdá. Espero que esas charlas os estimulen a seguir leyendo y escribiendo.
martes, 21 de mayo de 2013
domingo, 19 de mayo de 2013
Trabajos sobre la Guerra Civil española
Aquí cuelgo vuestros trabajos.¡Qué pena que el cómic de Dani sea tan corto! ¿Podrías alargarlo?
Sintaxis de la oración (3º)
Ya dominamos la morfología, vamos a empezar con la sintaxis de la oración simple. Para ello, consultad la entrada del lunes 5 de noviembre, donde encontraréis ejercicios y teoría de los sujetos, predicados y clases y complementos que subí para 4º. Además, os incluyo nuevo material para los que nunca hayan visto nada de sintaxis en cursos anteriores:
:
jueves, 16 de mayo de 2013
Tutoría: Taller de sexualidad
A petición de algunos de vuestros padres, vamos a realizar en 4 sesiones un taller de sexualidad:
lunes, 13 de mayo de 2013
Leyendo a Alfredo Gómez Cerdá...
Para que conozcamos al autor que vendrá dentro de poco al centro, os dejo este regalo:
domingo, 12 de mayo de 2013
Preparamos el examen final de morfología
Para practicar os recomiendo que hagáis los ejercicios que os plantean; encontraréis las actividades diferenciadas por temas. Comenzad por las que peor llevéis:
Ejercicios de práctica de morfología
Ahora un nuevo texto para practicar; os lo doy resuelto para que podáis comprobarlo:
Ejercicios de práctica de morfología
Ahora un nuevo texto para practicar; os lo doy resuelto para que podáis comprobarlo:
lunes, 29 de abril de 2013
Para los que se les atragantan las subordinadas
Como algunos me habéis dicho que no podíais con las subordinadas y que queríais seguir practicando, ahí van más:
- Esta
mañana parecía muy preocupado
EJERCICIOS
DE SUSTANTIVAS Y ADJETIVAS.-
1) En las siguientes
oraciones, sustituye por un adjetivo la proposición introducida por un
relativo:
- Arrojaron una materia que puede arder.
- Encontraron agua que se podía beber.
- Conocieron a un señor que era de Huelva.
- Juegan contra un equipo que aún no ha sido batido.
- Es un niño que habla mucho.
- Vende un mueble que tiene muchos años.
- Lleva un adhesivo que refleja la luz.
2) Trata de sustituir
por un N las proposiciones subordinadas sustantivas que hay en las siguientes
oraciones:
- No me gusta que salgas por la noche.
- Sólo pretendo que estés satisfecho.
- Esa cuota será recaudada por quienes reparten las cartas.
- Entrega el paquete a quien está encargado del ascensor.
- El que no hables nunca me preocupa.
- Celebro que nos visites.
- Es cierta la noticia de que el presidente está enfermo.
3) Distingue las
proposiciones subordinadas sustantivas de las adjetivas:
- Lamento que no accedas.
- Esperaba que me escribieras.
- Ha llegado la carta que esperabas.
- Comprendo que no quieras seguir.
- ¿Tomas el medicamento que te recomendé?
- No creo que estés enfermo.
- ¿Va a Burgos el autobús que sale ahora?
- No recuerdo el día en que llegó.
- Conviene que te cortes el pelo.
4) Intenta transformar
las palabras en negrita en una proposición subordinada y di de qué clase es
ésta:
- La higiene es imprescindible en este trabajo.
- Ha empezado un programa nuevo.
- Esta puerta impide el paso del aire.
- Sus respuestas irónicas nos divirtieron mucho.
- El temor de un
fracaso lo tenía muy inquieto.
domingo, 28 de abril de 2013
lunes, 22 de abril de 2013
Día del Libro 23 de abril
Como sabéis, a lo largo de la semana pasada, hemos realizado un concurso literario. Mañana en la biblioteca del pabellón A, se llevará a cabo el sorteo con los nombres de los participantes que hayan resuelto bien las pruebas.
¡Mucha suerte para todos los que habéis dado con las respuestas correctas, que son:
Mª Teresa Ruiz, David García, Brigitte Gomis, Sahide Durak de 3º C y Daniel Mesa, Carolina Herrera, Johan Meneses, Meryem Boukamoum, Cristian Rubio, Stefany Gordon, María López, Bouchra el Azami y Sara Navarro de 4º C!
Iranzu Canseco y Alba Márquez fallaron en la prueba del miércoles, pero obtendrán un positivo por su trabajo.
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