Creamos con la metáfora apositiva (4º)

Éstas son vuestras creaciones:

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Jugamos y creamos con la metáfora

Estas son vuestras primeras creaciones del curso:

Climas y paisajes

Aquí os dejo el enlace por el que hemos estudiado los climas y paisajes de la tierra:

Climas y paisajes

Además, tenéis que realizar las actividades 1, 2 y 3 con el climograma  de la página 9.
Practicad los ejercicios del enlace y los climogramas, porque las pruebas del examen del día 4 de octubre serán similares.

Repaso de las clases de palabras (4º)

Antes de comenzar el estudio de la sintaxis, dedicaremos una semana al repaso del análisis morfológico. Recuperad vuestros apuntes del curso pasado; por si alguien no los encuentra, os dejo este documento breve para ir refrescando la memoria:

Recordad que mañana corregiremos el primer párrafo de la página 25 de los apuntes del s. XVIII, que nos servirán para realizar nuestra práctica; no dejéis de hacerlo, ¿de acuerdo?

¿ Nos conocemos? Tutoría

La 1ª tutoría que permitirá conocernos y detectar nuestras emociones:

¿Nos conocemos?

La Comunicación

Esto es lo que hemos estudiado:

Coordenadas geográficas y localización

Hemos comenzado nuestro repaso de geografía con las coordenadas geográficas y la localización de ciudades en el atlas.
Recordad la regla mnemotécnica: PA-LA ( paralelos-latitud) y ME-LÓN ( meridianos- longitud).

Creación de un poema a través de un recurso literario

Al corregir nuestra prueba inicial, recordamos lo que eran la metáfora y la comparación o símil.

Comparación y metáfora

En la comparación se asocia un concepto real -A- a otro imaginado -B- por su similitud (forma, color, uso, origen, alguna característica, etc.), de tal modo que cada objeto conserva su identitdad.
Se utilizan nexos comparativos: "como", "tan... como", "igual de... que", etc.
    Los dientes (A) de tu boca son como perlas (B)

En la metáfora, sin embargo, los conceptos quedan igualados, e incluso se utiliza sólo el término imaginado -B- que asume el valor del término real -A- y en tal caso se habla de metáfora pura.
    Los dientes (A) de tu boca son perlas (B) --------> Las perlas (B) de tu boca. (Metáfora pura)

También aprendimos el esquema de la metáfora apositiva, que responde al esquema:

A, B, B1, B2, B3...

A partir de ese esquema, creamos un poema en el que el término real era "Tus manos":

Tus manos,
..................,
..................,
..................,
..................

El Antiguo Régimen (4º)

Aquí os dejo la unidad didáctica:

Pinchad en el enlace e imprimid el texto:

siglo XVIII

Repaso de las etapas de la Historia (4ª)

En este curso comenzaremos estudiando el Antiguo Régimen y acabaremos con el siglo XX, pero, antes, hemos repasado las etapas de la Hª. Os cuelgo un eje cronológico de las etapas de la Historia, que todos debemos saber:

Prueba inicial 3º

Prueba inicial 4º

Os cuelgo las pruebas iniciales que hemos realizado la semana pasada para que podáis revisarlas:

• La de 4ª:

                                                                                                                                                                                       

¡Bienvenidos!

Bienvenidos al Programa de Diversificación, tanto a los que ya lleváis un año en él, como a los que os incorporáis al mismo. Creemos que somos unos privilegiados por poder trabajar con alumnos durante 9 ó 10 horas semanales, ya que podemos hacer un seguimiento personalizado de vuestro aprendizaje. Creemos que este programa os ayudará a un desarrollo integral como personas, en el que vosotros, los alumnos, os haréis los dueños y responsables de vuestros avances y en el que nosotros, los profesores, seremos los canalizadores de ese camino. Nos sentimos orgullosos de formar parte de esta aventura y estamos seguros de que , juntos y con ganas, llegaremos a buen puerto. Cada día iremos colgando lo que haya sucedido en nuestras clases. Vosotros y vuestros padres podréis acceder al blog y participar de él con vuestros comentarios. ¡No dudéis en hacerlo! Será para nosotros una herramienta ventajosa de comunicación. Y , ahora, al trabajo. Queda inaugurado "Doble D", el nombre que los alumnos por decisión democrática han decidido que lleve.